课堂教学是教学工作的中心环节，是提高教学质量的关键。在这有限的时间和空间内采取恰当的教学方式，激发学生的积极性、主动性，让学生参与学习过程获取有效的知识，达到预设目标预定效果，体现课堂教学的有效性。针对职高学情特点。通过创造问题情景引入主题，运用有效的课堂评价及时总结归纳，注重情感教育激发学生学习兴趣，更新教育观念，优化教学方法，让学生在解决问题中获得对数学的理解，掌握有用的数学知识，形成数学思考的能力。
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