如何学好数学

我是过来人我教你呀！除了要把数学赶上来以外，还要留足其他科目的复习时间。
对于会做的题，这个就好办了，这些会做的题你可以把它放到一边不管，但你还要经常看，不能忘记以前是怎么做的。
对于不会做的题，也好办，如列题：
【一】2011年4月21日，上海国际汽车展开幕，随着人们经济收入的不断提高及汽车产业的快速发展，汽车已越来越多的进入普通家庭，成为居民消费新的增长点，据某市交通部门统计，2007年底全市汽车拥有量为150万辆，而截止到2009年底，全市的汽车拥有量已达到216万辆。
求：1：求2007年底值2009年底该市汽车拥有量的平均增长率。
2：为保护城市环境，缓解汽车拥堵情况，该市交通部门拟控汽车总量，要求到2011年底全市汽车拥有量不超过231.96万辆；另据估计，从2010年初起，该市此后每年报废的汽车数量是上年底汽车拥有量的10%。假定每年新增汽车数量相同，请你计算出该市每年新增汽车数量最多不能超过多少万辆？

【分析】：从题目中可以看出有用的句子为“据某市交通部门统计，2007年底全市汽车拥有量为150万辆，而截止到2009年底，全市的汽车拥有量已达到216万辆。”
看起来是很大的一个题目，实际上说的都是一堆没用的条件，此题考查的是我们所学的一元二次方程和一元一次不等式。

解：
1：由题意得，设年轻均增长率为X，则：
2008年的汽车拥有量的数目为150（1+X），则2009年为150（1+X）（1+X）
则可立方程为150（1+X）（1+X）=216
解得X1=0.2 X2=-2.2
经检验X1符合题意，X2舍去 且0.2=20%
答：该市的汽车拥有量的年平均增长率为20% 。

2：由题可得。解设汽车拥有量最多不能超过Y辆
则2010年的汽车数量为[216（1-10%0+Y]
2011年的汽车数量为{[216（1-10%0+Y]（1-10%）+Y｝
则可列方程为 {[216（1-10%0+Y]（1-10%）+Y｝≤231，96
解得Y≤30
经检验，符合题意
答：每年新增汽车数量最多不能超过30万辆。
【解题总结】对于这种题目又长又有一堆数字的题，可以分解成许多小零碎来攻破，最后找出等量关系来列方程，但不要忘了答和检验是否正确。
数学几何很抱歉，我没放上传图形，我只好给你总结：
做这种难数学尽量把题中全部的条件标在图上，没有图自己就在旁边画一个，有各种所学的几何知识来套，看那个行得通，这样就找到了解题思路，进而会做了这些题

把会做的题目保存起来，不会做的题目可以找一个小本抄在上面可以问老师问同学
由于你的标题上写：如何写好数学。 下面的总结是我以前编的，也给过好多满意，我就复制过来你看吧。里面有部分可能和你的情况无关。

对于数学，要两个方面，1：天赋，2：做题，只能这样才能提高数学成绩，如果天赋不好，那要提升的慢点
我们老师说了，数学不在于难不难，即便是基础再差的学生只要上课认真听讲，下课好好做题，把不会的尽量去攻克，我想这样一定能学上来的。
一
既然你文科不错，那我想你的背诵能力应该不错吧，学好数学的前提就是掌握概念，学懂概念，理解概念，运用概念，这是第一步，也是首要一步。
第二步就是落实到行动，把老师上课说的重点反复思考，反复背诵，上课认真听讲，如有不会可下课找老师帮忙，
第三步，也是最关键的一步，简单地说就是做题海，以此来巩固所学的知识和运用得技巧,尽管这是一个苦差事，但数学就是只能这么来，没有任何捷径。
第四步，通常有人嫌麻烦，但你也适当听一下，就是找错题本，把经常出错的题写上面，等考试前或平常引起重视
第五步：整理与复习，在学完后实行复习，着重复习重点
二
你要想达到那种尖子生的那种水平，以上所做的一切则都是基础，着重是数奥题和高度集中注意力。
到这种水平是你的数学成绩必然会接近或等于满分
三
我们各科老师经过总结，（主要部分是选择题）当你山穷水尽无一路时，实在不会写时，你可以直接选C，我们老师说了，C的可能性非常大。
四
尽量不要用第三部分的方法，对于数学，我总结的如下：
数学一方面要看天赋，但只要勤奋做题，努力把不会的学会，还是可以赶上来的．数学主要的三大板块我认为主要是代数，函数，几何．把这3大板快的基础知识学好，尽管函数有一些不好学，但只要多看，多做，也能学好的，当把这些基础知识学的很好时，可以做一些能力提升题，掌握更多的解题方法．如果还有兴趣的话，可以不妨做一些数奥题．也可以看看比自己高一届曾在你这时做的的考试题，找找考试题的基本类型
数学并不是那么难，只不过之所以他们说难，可能是因为对自己没有充满信心，面对难题就觉得自己一定不会做，要相信自己，别人做到的，咱自己也别落后，把不会的题去问问老师或者问问同学，找出各种数学题类型，日积月累，相信自己一定能够学好的．没天赋不要怕，努力往上赶，不要把自己就这么放弃掉

赠：
做数学题要多做，这种科目不做题不行，祝你考个满分。

数学学会了公式不仅要能背，更要能运用。数学不像历史政治一类的学科只需要背诵，它还需要思考，灵活处理所需解答的问题，拓宽思路，熟练公式，积极用脑思考。数学是一门灵活运用的学科，当然也应该多练习，按照自己成绩的好坏可以练习基础知识和拓展提高两种题，不要被困难吓倒，努力攻克知识围墙，希望你能够有所启发。

不晓得你是文科理科，我是学文的，数学一直不错。我觉得方法很重要。你首先上课45分钟一定不要太过分心，要保证30分钟的听课率。笔记要随时记，老师讲的大多是典型例题，我们写作业都是从中找解题技巧。平时除了作业，一定要有一本同步的练习题，要选好，选写母题含量大的练习题，不要看答案，自已思考，不会的话，看看笔记，寻找突破口，不管做的对不对，自己先写好后再对答案，答案也要认真看，看看正确答案再看看自己的，找缺点，要记住少犯到不犯。好有一些经常错的同一类型的题目可以整理，错题集有时间的话，也可以整理，经常看看。我说的多，做的更难，你要坚持，最后祝你学习进步。呵呵。。

基础知识要牢固，数学连贯性很强，小学的不会，中学的就更不会了。然后要把知识点融会贯通，举一反三，第三要多看例题，也就是多见题型，会的一看就过，不会的多思考，不要题海战术