高中力分析型物理题求教

2025-05-22 11:31:26
推荐回答(4个)
回答1:

我先分析下B球的情况吧(若B球和A球是连在一起的,题中未标明)
B球在F撤去后,受弹簧向右的弹力,由于弹簧不断伸长,弹力是慢慢减小的,这一阶段B球做的是加速度逐渐减小的加速运动,当弹簧达到原长时,B球不受力了,然后B球此时因为之前一直是加速运动所以此时的B球必然有向右的速度,所以要拉伸弹簧,一拉弹簧必然受向左的弹力,然后有了向左的加速度,B球会减速,然后B球继续向右运动,受弹簧向左的拉力,弹簧不断拉伸,B球受力逐渐增大,这一阶段做的是加速度逐渐增大的减速运动。
我再分析下A球,
由于A球,当弹簧伸长到正常长度之后,再B的带动下,弹簧拉伸,A球会受到右的拉力,因为弹簧再拉伸所以加速度不断增大,的加速运动当弹簧达到原长时a球速度最大,b球速度减到最小,然后压缩弹簧,a球又减速,接着你继续吧

你就按照我这个分析方法,继续下去,a做的运动为,先加速度增大的加速运动,然后当于b球

回答2:

质心以匀速运动,速度可以由A脱离是B的速度决定然后用动量守恒

两球相对质心等幅震荡,振幅大小可以由能量守和算出

回答3:

高一物理只需要学生知道撤去F后A球和B球的瞬时加速度即可,不做更深的要求。另外,即使高三也对运动状态这样的问题不做更深的讨论。

回答4:

问吧,老板