当然重要。从小看大，三岁至老，是有一定道理的。就像一棵小树，要从小管理，长大才能笔直成材。
如何在学科中培养幼儿的核心素养如果教师用传统的“老师讲，学生听；教师问，学生答，动手练”进行教学，学生会感到很乏味，越学越不爱学。因此在课堂教学中，应力求形式新颖，寓教于乐，减少机械化的程序，增强学生学习的兴趣。
开展的小雨象的课程，能让孩子们快乐中识字。
