求几个高中阶段 不是很容易做成功的化学实验

高中化学实验的方法有哪些?做实验的注意事项

我们从到了七年级就开始学习化学,但是学过的孩子们应该都知道,在初中只是先接触一下,到了高中化学才开始真正的学习,但是学习化学就会做实验,做实验的方式都有什么?

化学实验

只要是学习这个科目你就避免不了会出现做化学实验的情况,高中化学实验有什么方法.

1、掌控变量的方法

在实验或实际问题中,往往有许多因素发生变化,导致规律不易显现.前提就你要控制好量程的变化,然后依次研究一个因素的影响和利用.

例如,气体的性质、压力、整体面积和气温常常一同变化.我们可以控制一个状态参数不变,找到其他两个参数之间的关系,然后统一它们.还有我们之前人们的一些定理都是能进行钻研的.

2、等效替代法

还有的一些物理量还不是很好,没有表现的测试.它们可以被直观、但是这些还是可以很好的测出我们的成效还有这种量的出现,从而简化了问题.

还有你要是采用这种标准的直径,都是可以利用这种多层次的方式;丈量单摆的周期时,还有就是你可以看见这些状况都是能进行表现还能看见纸带,可隔几个点找出计数点剖析等.

3、累积法

还有要经过这种试剂都是能进行变化来精确到你的一些视线,可以将少量的物理量转化为大量的物理量.它不仅测量方便,而且可以提高测量精度,减少误差.

例如,在测量均匀细丝直径时,可以采用多圈闭合法,但是在你进行测量的情况之下,可以测量30-50次全振幅的时间;在分析点定时产生的胶带时,可以按几个间隔找到计数点.

4、留迹法

有些物理过程是短暂的,我们需要记录和研究它们,拍摄它们,像照相机一样分析它们.

例如,你要是使用这种实验的方式就可以看见这些波动的趋势,用点定时器记录物体的位置,用一些物种来进行抛球的位置,用示波器观察交流信号的波形.

5、外推法

但是还有的一些物理都是能进行改变都是可以不断的观察.但是在这种状况在之下,直接观察是不容易的.如果将局部观测规律外推到极端,就可以达到目的.

化学实验仪器

在上面的文章当中我给你们说了很多关于高中化学实验有哪些方法的类别,我相信大家应该也都知道了,每个实验都有它适合的方法,你们一定要择选适宜他的方式,还要注意一些事项.

银镜反应：主要原因是小试管壁不干净。制出的银镜有条状或点状缺陷，效果很差。还有就是加药品量控制得不好，导致银镜发乌。钾的焰色反应：首先药品不纯，其次钴玻璃其实看什么都是蓝紫的。建议你对这个实验多做几次，找经验，从而寻找到改进突破口。石蜡油分解制乙烯：首先碎瓷片不好放，其次石蜡油的流动不好控制，还有就是温度问题，温度控制不对实验容易失败。其它的实验基本都好做了。我建议你也可以找找好做的实验的不足，其实实验都可以改进的。还有，改进实验的要点是：现象明显，操作更简单，仪器更简单易得，危险程度更低，污染更小...等等。

1、在溴乙烷中直接加硝酸银溶液（应该保持澄清无沉淀）：

操作：取一支洁净的试管，加入数滴水洗过三次的溴乙烷，又向试管中加入适量硝酸银溶液，充分振荡，静置。

现象：静置后溶液逐渐分层，起初上下层均为无色，随后上层液变浑浊，随着时间的推移，上层液越来越浑浊。笔者又反复做了几支，现象都一样。

2、银镜反应
课本上规定“在试管里放氧化银的氨溶液3—4毫升,福马林1—2毫升,混和微热……”按上法当混和时已出现黑色,实验很易失败,因反应太快。

3、氨接触氧化实验
不容易看到生成NO，并进一步氧化成二氧化氮的现象，只看到白雾。

4、石油的裂化和裂解实验
难处在于不容易看到气体冷凝产生暗红色液体，酸性高锰酸钾溶液褪色也不是很明显。

Fe与高温水蒸汽的反应，生成Fe3O4和H2，温度较高，难以反应，可以进行设计。

有机中的模拟石蜡的裂化和裂解，教材上有，但是很难成功，也可以进行改进。

有机中的煤的干馏及其生成物的检验，也是一个很好的课题，平时上课很难完成。