少儿英语培训行业，作为市场专员，应该如何有效收集家

你问的应该是“作为一家少儿英语培训机构的市场专员，应该如何有效的采集家长意向信息”对吧？这是市场工作中最基础的一种形式。
这里我简单给你分享几个办法，希望有用。
一、进行校区在读学员的信息分类，包括学校、年级和对应住址（小区）以及对应的人数，针对数据统计排序，对采集信息的流动点进行分级。重点流动点加大推广频次和力度；
二、物料上放弃传统意义上的单页，做高端一些的介绍册，类同咨询手册那样，加上邀约卡。准备一些孩子喜欢的玩具或者学习用品，首先你得吸引孩子，家长才有可能停下来听你介绍；
三、在流动点确定推广时间段，和家长集中区，工作中特别注意那些家长等待或者经常停留的地方，这些家长往往有心情和你沟通；
四、面对家长，第一印象最重要，良好的形象（服装、气场和谈吐），采集信息最基本的话术和流畅性，以及面对家长提问的灵活应变，并快速找准需求留下信息，这是检验一个专员最基本的工作技能。
五、其他：除了流动点，其实拉访、户外活动，甚至异业活动，都是行之有效的市场动作，说来话长，这里就不赘述了。

在背诵复习材料时，许多同学以为只要能大致记住就行了。其实，所谓记忆的水平是不一样的。如果在刚刚达到背诵的基础上，再继续追加背诵几遍，这时记忆效果会明显提升。心理学研究表明，过度学习的次数和时间保持在饱和学习的50%～100%之间较为适宜，且过度学习对任何材料都适合的。一般成年人或记忆力稍差的同学需要接近100%的过度学习，年轻人或记忆力较好的考生可安排20%～60%的过度学习。