如何将地理信息技术应用融入高中地理日常教学

计算机接收到数据信息流，然后再把它们转化为可读的图象，地理和水文学家队伍会被请来，对这些图象进行释解，通过把某一部分地区突出和添加一些颜色，他们就能够将高处的光线和雷达图象转化成有实际内容的地图，卫星不会告诉你任何东西，你必须有专业知识，这就是我们的工作性质。把我们从卫星那里接收到的原始资料，转化成每天解决实际问题的具体方案，在接下来的几年里卫星仍然将会沿着地球的轨迹运行，这样他们能够随时拍摄到
具有相同特征的照片，因此科学家们能够监控到地球发生的变化，而且能够看到我们做出的决策是怎样影响陆地的。”
遥感的基本的原理和基本的判读方法。通过刚才这个短片，我们可以得出这样的结论：遥感实际上就是遥感的感知，其实这种思想起源很早，中国古话就有登高望远，唐朝的时候杜甫诗云：“会当凌绝顶，一览众山小。”苏轼也有诗说：“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”其实这就是非常朴素的要站得高才能一览全局的一个思想，只不过到现在随着技术的发达，我们要实现登高望远比古人就越来越容易了，我们可以放一个热气球上天去，我们也可以在飞机上装一个照相机，或者通过卫星的方式来探测地表，那么这样的一种技术方法和手段，实际上就是遥感。这种思想其实在古代就有，但