讲古文。10分钟就是看一下功底、风格、语言以及心理状态，古文有韵味，考较基本功，而且没有很多的中心思想需要铺垫，相对简单，还可以发挥自己旁征博引的特点....个人看法，仅供参考。
可以讲本节课的教学目标，重点，难点，使用的教学方法，以及辅助的教具，最后就是教学流程，大致10分钟的样子。仅供参考。
先确定一个讲的主题，以讲故事或寓言的方式作为论据借喻，最后结论，论正。试一试
