小孩子也许刚接触这些东西，你可以举例子(不一定要苹果）你先拿12个苹果放在他面前问他上午吃一半下午吃一半那么还剩多少呢？他能数出来的！不一定非要上午下午的，可以灵活变化。 当他答出是3个的时候你可以反过来问他，这样孩子应该有所体会，主要要让孩子有所体会，慢慢明白不能一下子就直接告诉他，这个例子你可以多举几个，这样孩子可能能归纳出某些现象，别给孩子举例奇数哦 ，当孩子掌握之后他自己也许能发现奇数的时候你在给他解释，他要是没掌握你在给他举奇数他可能会弄糊涂了。
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