考试弊端辩论的事例

1. 应试教育最大的优点是学习效率高 在大学里我的英语很差，为什么？因为大学英语考试都是混的。但为了考研，就下了大工夫，半年的学习效果远远超过大学四年。大家常说，人都是要靠逼出来就是这个意思。 2.应该教育有助于学生掌握学习方法 建立不同的心理状态，在不同的状态间迅速的转换，这是自我控制能力的一个重要部分。学习是一种状态，只有在一定的压力下通过努力学习体验学习的感觉，才能建立学习状态，找到迅速进入状态的心理途径。学习心理状态的建立和转换对一个人的一生有重要意义。 3. 应该教育考察身体、心理素质 有种说法是有的学生因身体、心理问题，临场发挥不好导致成绩不好，一考定终身不合理。可是一个年轻人在如此关键时刻还会有身体、心理问题，只能说明有问题。既使没有高考，人生中一“考”定终身的事还是很多，比如招聘面试，比如现场表演，这些都与身体和心理素质有很大关系。如果说高考的成败影响过大，那说明社会应该提供高考之外的出路和机会，与大学挺拔的方式无关。4.应试教育没有束缚思想 有人说应试教育只背现成的套话，不许人思考，阻碍思想自由。这些话都有道理，但是，思想是自己的，应试教育不让你思想，自己可以思想啊。 有人说中学大学学的政治都忘光了，没有一点用。实际上，学的东西一方面是为了应付考试，另一方面里面有大量前人所做过的思考----既使不是很正确，犯的也是值得学习的。化被动的考试为主动的思考而不是闭上眼睛骂才有意义。 实际上，并没有几个人能超越中学大学教科书，很多的“自由思想”不过是无知的自由。 5.应试教育公平 如果不考试而搞推荐，中国在文革的时候做过这样的试验。推荐在中国只会更不公平。