黄全愈的读者的信

尊敬的黄全愈教授：
我是一个中小城市的普通读者，家里有一个正在读高一的男孩。你的《素质教育在美国》、《家庭教育在美国》、《“高考”在美国》、《生存教育在美国》和你孩子矿矿著的《放飞美国》、《中国小子，美国论剑》我都荣幸拜读，读后内心充满了感激，谢谢你为中国的读者、中国的教育界奉献出这几本非常好的书，尤其是《素质教育在美国》和《“高考”在美国》这两本书像是一股强大的冲击波，冲击了我的思想，也洞开了我的心灵。在此表达我深深的谢意！
从你1999年出版《素质教育在美国》至今，国内的素质教育力度还是不大，根本上没有多大改变，特别是在我们这些中小城市（我在湖北省荆州市），目前，除了省级以上重点中学好一点，其他中学主体都是应试教育，相比较而言，升学考试和升学率在人们心目中分量反而越来越重，社会现实逼着人们这么想、这么做。看着自己的孩子，随着学校这部庞大的机器运转，身不由己地啃书本，几乎没有时间接触社会，体育和娱乐活动很少，我非常痛心、难过，可也无可奈何。国家的教育改革、素质教育可以慢慢进行，可是全国这么多孩子的人生耽误不起啊！幸好你的《“高考”在美国》出版了，我想这本书的震撼力和推动力将是非常大的，那么情况会慢慢好转。只有广大的普通老百姓从内心里明白了，才具有了自下而上的推动力。
晓 清 黄老师：
您好！我还是用中国人的称呼，而没有用先生，您不会介意吧？
几年前我看了您的《素质教育在美国》，它让我一气读完，很有收获。昨天又是一个失眠之夜，一口气把您的《“高考”在美国》看完了。
因为您是搞教育工作的，我想和您谈一谈我的女儿……
霍东芳的妈妈陈茜 黄博士:
您好!
我是中国驻美国的一位领事,最近我看到了您写的《近看美国高考》，很有帮助,因我的孩子刚来美国,正在上九年级,您的文章可以给他很多启示,只是我们只看到了上一部分,我们很想看到下一部分,您能否帮助我们把您的下一部分电邮给我们,我们将不胜感激。谢谢您。 黄伯伯：
不知道您还记不记得我呢？我就是你来广东江门签名售书《“高考”在美国》时和您“争论”的江门一中高二级女生。
爸爸妈妈经常跟我说：“你要努力学习，只要你考上大学，你将来就不用愁了。现在中国人太多，所以你要努力啊！”试问自己，我努力吗？我参加了学校很多很多的活动并获得了很多很多的奖项，我还写得一手在我看来还可以的文章，我还热于助人，有很强的关系网……但，这一切又能代表什么呢？我还是要高考，而且要考好，还是背着祖祖辈辈压下的重担，要出人头地！可是，我真的力不从心，要我去学这些将来没什么用且我不喜欢的东西，我没有能力去学好！
爸爸经常跟我说，只要你考了好大学，上得了这个平台，你的优势——唱歌啊，写作啊，组织能力啊，很快就会发挥出来；而你现在，那么热衷于各类活动，不一心一意学习，那是很容易滑坡的。黄伯伯，上次我不是告诉你我要竞选学生会宣传部长吗？在竞选前，家里人就劝我放弃，问我当上了这些就能上好大学吗？甚至那天我回家告诉妈妈我和您“辩论”的事并说您欣赏我的勇气时，她竟然说：“黄全愈带你去美国吗？”天啊，这是怎样的父母啊！我怕我的那颗心会死掉，永远永远地死掉。
永远支持您的读者：袁昕 黄博士：
很冒昧给您写这封信。我知道您是旅美华人，有很高的威望和地位，您对问题的看法也很有个性。我在《中国青年报》看见您发的文章《近看美国高考》的文章，很有感触，但我作为一个大学生，也有自己的看法。
在您的文章里我了解到美国的高考是什么样的，我很震惊，因为这是我以前没有了解到的，但是我对中国的考试还是比较看中的，中国的人太多了，只可以这样通过考试来淘汰性地选拔人才，这样有了竞争和残酷，我知道好多人都不希望这样，但是国情是这样的，我们的传统也是这样的呀，如果我们现在的老师搞素质教育，家长都不同意，认为是没有水平，我以前的高中就因为如此，把老师开除了呀，我认为像美国那样的考试方式，我们还要好长的时间才能采用呀。
我是中国一个农村大学生，我深知农村对高考的看法。
黄老师，不知道您能否看到它，我还是希望有您的回信。
一个来自农村的大学生 黄全愈博士：
你好！我是一名即将毕业的师范学生。我将来从事的是教育工作。我阅读了你写的《近看美国高考》节选，觉得你写得非常棒，符合现实状况，讨论了很多有益的话题。
作为一名即将实践教育的老师，我深深感到教育的重要和艰难。我刚刚实习结束，实习让我看到了很多问题，就像你描述的那样。我觉得教育不应该是这样的。我也不希望将来像这样教书。我想寻找一些另外的新的方式来从事我的工作。但我不知道该怎么做。虽然我们学习了很多教育理论，但感觉与现实相距太远。所以很希望你能给我一些建议，给我介绍一些书籍。
赵 琥 黄老师：
我是华南师范大学课程系的研究生，曾读过您的《素质教育在美国》一系列著作，前日在报纸上看到您谈美国高考的文章，很有体会。中国现在是考什么，学什么。美国是学什么，考什么。这一翻却是南辕北辙，体现了两种不同的价值观和人才观……
孙福海
尊敬的黄全愈博士：
您好！您的新书《“高考”在美国》连夜读完，感触很深，对我的启发太大了。3年前，
您的《素质教育在美国》也曾引发大讨论。为什么您的观点总能触动中国教育的神经？因为您对中国的教育一往情深啊！
我在读这本书时感到，您虽然在谈美国的高考，但好像更多地是从美国的“高考”去谈中国的高考，最后都落笔在中国的教育上面。
我是一名普通的初中语文教师，但一直在思考中国的教育如何迎接21世纪的挑战，尤其对美国的教育制度感兴趣，您的著作让我的眼界大开。
董华斌 谨启 黄全愈老师：
您好，我是《小学校长月刊》“小学时代”栏目的负责人。我曾就读于东北师范大学教育系，本科时，除了课本以外，读的第一本书，就是您那本《素质教育在美国》，它给了我无尽的启发，有众多观点和理念一直影响着我。近日，又读了您的新作《“高考”在美国》，深深地感到了您对中国教育的一片赤子之心。作为一个教育栏目的负责人，多么希望您能指点迷津，为我们开拓眼界；作为半个教育工作者，多么希望能向您请教一些中国教育的现存问题与改革策略……
王建迪
黄博士：
你好！我是一所中学的校长，在《中国青年报》上看到你的大作介绍，很感慨，但那离我们难道不遥远吗？我们何时、如何向那个方向上过渡呢？
作为老师，我同情我们的青少年；作为校长，我必须把他们送上战车。这是一个怪圈，几乎所有的人都觉得现在的高考与科举没有多大的差别了，但没有谁能站出来，就像《狂人日记》中所说的，互相牵制，谁都不肯迈出这一步。 黄先生：
我刚才又翻了您的《“高考”在美国》，想到现在孩子们的艰辛读书，于是下决心要帮助他们，要改革这不合理的教育体制。我希望您有机会来兰州讲学。 黄博士：
前些日子我回中国了，和您去南京的读者签售会就差几天。后来见到我朋友，她说：“本以为黄博士会严肃，没想到他很有趣的。《“高考”在美国》的第一节笑得我肚子痛。”我就和她说，我看过黄博士所有的书，早就发现黄博士很搞笑的，要不然那些教育方面的书我会有兴趣读完？我都当故事书读了。
上次回国第一天就看见《扬子晚报》上面登了关于您呼吁取消高考的报道，我当时就想黄博士真了不起，用理论和具体的例子论证，说出了很多人想说又不敢说的话，真是为素质教育立下了汗马功劳。后来看了您的书，觉得新书也写得特别棒。简单说，我认为里面的例子和讨论的话题很多是前无古人的。可以预计到它将为素质教育带来的贡献。 黄博士：
看了您的《“高考”在美国》的摘要，很有感触。
我大学毕业两年半了，现在一家合资企业工作，经历高考也好多年了。
我觉得中国的根本问题不在于高考本身，而是中国的整个教育体制，尤其是小学和中学的教育水平和教师素质。
我曾经在辽宁省的一个小城镇读完了小学到高中所有的课程，如果不是因为我在我们那所普通高中里一直是成绩最好的学生，可以说我的整个高中以前的日子都是不快乐的。那些不知道尊重学生自尊心的老师、会体罚学生的老师、冷漠的老师，甚至在我的大学期间都还会在我的梦中出现。可是，我真的还是一直表现优异的学生之一呢，所以不必问其他那些学生的体会如何了。
王 萍