小学五年级上册语文期末试卷

小学五年级上册语文期末测试题 一 看拼音写词语 guò lǜ tāi shēng fēn fù shí liu yóu yù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xián yí wěi yuán dàn shēng jǐn shèn huī jìn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二 选音目的（dí dì）头发（fā fà）重围（zhòng chóng）战役（yì yù）悼念（dào diào） △ △ △ △ △ 三 组词 悟（ ） 驰（ ） 载（ ） 距（ ） 瞻（ ）捂（ ） 弛（ ） 栽（ ） 柜（ ） 檐（ ）四 判断 1 《长征》是毛泽东在长征胜利结束时写的一首诗。（ ） 2 《泊船瓜洲》的作者是唐代诗人王安石。（ ） 3 鲸是哺乳动物，不是鱼。（ ） 4 传说盘古创造了文字。（ ）五 写写修辞方法 1 蟋蟀在平台上弹琴。--------------- 2 水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。------------ 3 太阳冲破了云霞，跳出了海面。----------- 4 那些像棉花似的云，叫积云。------------ 5 飞流直下三千尺。------------- 6 难道这世上没有坏人了吗？------------------ 六 改病句 1 丁大爷今年70多岁了，他身穿一件蓝棉袄和一顶旧棉帽。 2 邱少云不但自己牺牲了，而且他永远活在我们心中。 3 开学初，他就订好了学习计划与决心。七 加标点 1 我在院子里碰见小弟弟 对他说 我们学校要组织看电影 我给你们两张电影票吧 小弟弟歪着头问 真的吗 我拍着胸脯说 咱说话算话 小弟弟高兴的笑着跑开了八 排序（ ）老师说他是爱捣乱的孩子。（ ）但他一直没有丢掉好问“为什么”的习惯。（ ）别人认为自然而然的东西。（ ）后来，他成为一名伟大的发明家。（ ）爱迪生总要问个“为什么”。九 阅读短文，回答问题。 ——1—— 8月6日，天气晴朗，我们来到了普陀山。我们先到了莲花池。只见池水碧绿，清澈见底，水中倒映着葱茏的树木、宏伟的琳宫、起伏的峰峦、高大的塔形……诸景会聚，真别有一番诗情画意。此时，荷花盛开，在碧绿的荷叶的衬托下，朵朵粉红的荷花亭亭玉立，显得那么娇艳、妩媚。阵阵花香传来，沁人心脾。一阵微风拂过，叶摇花动，此起彼伏。我情不自禁地想起了宋代诗人杨万里“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句。告别了莲花池，我们来到了建在佛顶山山腰的大乘庵。卧佛殿那尊长达9米的大卧佛，真有意思，侧着身，右手枕于头下，左手枕于头下，左手搭在身上，两脚并着，神态安详，面带笑容。听导游介绍，这是释迦牟尼临终的睡态。随后，我们来到大海边，那沙滩下闪着点点金光就如同繁星一般。我们在沙滩上奔跑着，嬉戏着一串串银铃般的笑声，在大海上空回荡…… 1 加题目 2 写第二自然段的段意： 3 文中杨万里的诗句是： 解： 4 用“﹏﹏”划出文中的比喻句，用“ ”划出描写释迦牟尼的句子。 5 按课文内容进行思考，填空。作者来到了普陀山，先游了 ，在这里见到的景物是 、 、 、 、 ，重点写了 ，接着游了 ，重点写了 ，最后写了来到 的情景。 6 摘录文中你喜欢的四字短语。 7 续写一个结尾。 十 习作： 题目：《未来的---------------》 要求：充分发挥想象力，使文章富有创意。 强调：不写错别字，文章有序。 ——2—— 附加题：从前有个土财主，仗着有钱有势，欺压穷人，对待长工非常刻薄。这一年，土财主六十六岁。民间有句俗话：“年纪活到六十六，不死也要掉块肉。”他天天求告神灵，希望平平安安过好这一年。腊月二十八，这日正是土财主六十六寿辰。他想一年只剩下最后两天，只要过了这凶年，就可以延年益寿了。于是，他大摆筵席，举家欢庆，并把亲朋找来为他祝寿。有的送寿礼，有的送字画，他特别喜欢其中的一副对联：上联是：家大门大好出官；下联是：年年岁岁官不断。他叫长工把它悬挂在中堂上。谁知第二天，有个长工悄悄地将上联的一个字和下联的一个字，各加了一个相同的偏旁。土财主一见，活活地给气死了。亲爱的小读者，你可知道聪明的长工加的是什么偏旁？

五年级语文测试题 姓名 班级 分数 基础知识部分（40分） 一、看拼音写词语 （10分） qí qū gu miǎn tiǎn jǚ sòng ōu xīn lì xuè ( ) ( ) 宝 （ ） （ ） （ ） qī líng fèi tè shū dòo qiè cāo zòng （ ） （ ）部 （ ） （ ） （ ） 二、按要求做题（30分） 1、给下面各组词中不属于同一类的画上“＿＿＿＿”（4分） （1）拳击 摔跤 运动 跳 举重 （2）戏剧 吕剧 川剧 越剧 京剧 （3）盼望 希望 渴望 期望 愿望 （4）气氛 气恼 生气 气喘 愤怒 2、分辨词语，填在下列句子的括号里。（5分） 肃立 肃静 （1）三十万人一齐脱帽（ ），一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。 （2）起初是全场（ ），只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音。 浮现 展现 显现 （1）至今一看到茶树，我的脑海里立刻会（ ）出当时的情景。 （2）走过一片茂密的丛林，一派迷人的湖光山色便（ ）在我的眼前。 （3）浓雾渐渐散去，远处的枫林，近处的山树，又（ ）出来。 3、补充成语，并选择两个造句。（12分）