科学早教要掌握的六个原则是什么？

1 ，在实 施科 学早 教 的时 候 ， 不 能 以家 长 的 意 愿 出 发 ，应从孩 子 角 度出发 。科 学 早 教的核 心是 孩子 ，主 体是父母 ， 所以 懂 得孩子 是第一 位 的 。2， 早教 实际 上是 在 不断 地 满足 孩 子 出 现 的 变化 和 需 求， 如果 孩子 每一点 点 的需求 都 被家长 适 合地 满 足 ， 就 能 够很好地成长 。3 ，应 该 能及时地 应对孩 子出现的 问题 ，发生 不同 情况的时 候需要 我们 有区 别地 对 待 。 比 如 ，当 孩 子摔倒时 ， 如 果不严重也 没 造 成 任 何伤 害， 可 以 鼓 励孩子 自 己站 起来；如果孩子已 经 受到 伤 害 ， 或是 精 神 上 受 到了惊 吓 ，就需 要 看护者马 上抱 起 来 安慰，才 能平 复孩 子 的情 绪。 不能一 味 的 不管 ， 或 是 一味的马上 抱 起来，判 断当时情况 的 状 态 做 出区别 对 待 。 4 ， 尊重 每一个孩 子的 个 性 ，这 世界 上 没 有两 片 完全相 同的 树 叶， 也 没 有两 个 完全相 同的 孩 子。所以要 把孩 子 培 养 好 ， 一 定 要 尊重每 一 个 孩 子的 个 性，知道 他的 特点 是 什 么 ，知道他 面 临 不 同 的 挑 战 的 时 候 感 受是什么 ， 他 的需要是 什 么。我们 越尊 重 孩 子 ， 就越能 够 帮 助 他成 长为 更好 的 自己 。 5， 一 定 要抓 住 关键， 分 主 次重点非重 点 去做。 在每一个发 育时 期 ， 每 一 个 发 展 的 关 键期， 每一 个 台阶上都 要分清 主 次 ， 抓住 关 键 的 事情 做效果才 会更 好 。6 ，让 孩 子全 面 发展， 孩子的 潜 能是 无 限的， 不 能 只 注 重 孩 子 某 一 方面 的 发 展 ， 而忽 略 了其 他 方面 ， 要孩 子身 、心 、 智 都 健康 。

科学早教要掌握的六个原则是: