什么是循序渐进教学原则

循序渐进原则：是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。　　

基本要求：

①按教材的系统性进行教学。

②抓主要矛盾，解决好重点与难点。

③由浅入深、由易到难、由简到繁。　

④将系统连贯性与灵活多样性结合起来。

在教育实践中，我们需要注意以下三个方面：

一是不宜过快。现在很多地方都出现了幼儿教育小学化，小学教育初中化，初中教育高中化，唯恐孩子落于人后，担心输在起跑线上。这无异于拔苗助长，对孩子身心健康造成了很大的伤害。

二是不宜过度。中国的教育往往注重基本知识的传授，比较注重基本技能的训练，这本身是个优势。但不少地方一味使用题海战术，反复满堂灌输，给孩子带来巨大的精神折磨，泯灭了学生的求知欲和创造性。

三是不宜贪多。有的家长打着"全面发展"的旗号，不顾孩子自己的兴趣爱好，也不考虑其实际的接受能力，将孩子的业余时间几乎填满了各种兴趣班和特长课，恨不得琴棋书画样样精通。殊不知，厌学的种子却由此埋下，给孩子的后续学习凭添心理负担。

循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识和基本技能，形成严密的逻辑思维能力。

什么是循序渐进教学原则
含义循序渐进原则，是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。