贵州农科院附属中学怎么样

贵州农科院附属中学在当地的教学质量较好。贵州农科院附属中学的相关优势介绍具体如下：

1、贵州农科院附属中学的教学较好：贵州农科院附属中学树立和坚持科学发展观，努力把香山中学办成一所以美术教学为龙头、各学科均衡发展、具有鲜明的美育特色，在贵州同类学校中有一定知名度和影响力的实验性示范性高中。

2、贵州农科院附属中学的师资力量较为雄厚：贵州农科院附属中学的师资队伍包括区学科带头人1名，区骨干教师11名，高级教师24人（受聘22人），一级教师62人，中高级以上职称教师占75.9%。

3、贵州农科院附属中学的管理较好：贵州农科院附属中学教学推行董事会管理下的校长负责制。贵州农科院附属中学通过举办丰富多彩的艺术活动，借助艺术的表达形式，使学生潜移默化地感受到了思想品德等教育。

扩展资料：

贵州农科院附属中学的有关如下：

贵州农科院附属中学为进一步增强艺术教育的辐射力和穿透力，学校抓住特色做文章，以美术版画特色教育为载体，开展了一系列以美辅德、以美健体，加强美术版画特色教育全方位实施的教育活动。

贵州农科院附属中学通过版画创作比赛等活动，使校园、教室环境布置更富有艺术气息，更符合学生的个性化生活品味；贵州农科院附属中学推行董事会管理下的校长负责制。

　　很高兴回答你的问题！贵州省农科院附中前身属于农科院前子弟学校，我们先从学校大致历史说起：该所子弟学校历史大致可分为三个阶段：本院子弟就读时代、院、镇、厂三地联办时代、教学体制改革后期。
　　农科院属于厅级单位，上世纪80年代应该算这所学校的教学辉煌时期吧，其中最突出的一个因素源于当时农科院的在职若干院长、处长等级别领导子女大都就读于此学校，同时作为科研单位的后勤归属机构所有经费均由财政统一拨款，学校负责人的政治仕途往往取决于单位领导子女升学可能，所以学校狠抓教学屏弃一些商业诱惑是必然的。作为一所完中每年悉数考取重点本科院校的学生时时绝响耳边；
　　时至上实际90年代国家九年义务教育体制落实，农科院本地处现金竹镇与齿轮厂中间，加之从当时的息峰县搬迁了朝辉机械厂（后破产），所以解决区域内学生就读问题是迎合教育体制改革落实政策的必然，（当时农科院的行政所辖属花溪区）就读学生数量的“井喷”，导致当时师资问题突现，为解决此问题即采取了从上述厂矿抽取部分职工任教，这样以来教育到是普及了，但学生的素质参差不齐，师资分配到是合理了，但教学水平天马行空。学生书念得好不好反正都被义务九年（城乡结合部念九年书已经算高学历了），老师教得好不好反正每月都那么多工资（领导的子女那时大都已长大成人），90年代的下海挣钱商业浪潮无声息侵蚀该所学校后，部分厂矿教师每日除了教书育人还三五约定利用办公室门口销售自制炸土豆、卤水豆腐，本班的学生自然是消费主流群体了；
　　时间进入21世纪初，教学质量、师资班底、教学硬件似乎一夜间都变成了该学校的“内伤”，没这三大硬指标当然就招生困难，没了生源原师资力量们的收入来源自然成问题，痛定思痛后原先身兼数职的厂矿教师到工龄的光荣退休了，没到工龄的自然病退了，学校内几十年如一日的教学楼逐一重建，崭新大楼如雨后春笋般。。。。。。焕然一新的走出片区广招天下能人志士号召下，校内生源确实多了那么几分流行元素。若干年后，偶然获悉成就这学校改革之人因大兴土木存在帐目不实，被检查机关提起公诉！
　　学校仍然屹立着，校铃还是规律的响彻围墙内的每一个角落。

现在农科院正在慢慢改变，已经把住宿条件，教学质量，学生素质各方面慢慢加强，我相信只要倍加努力，一定会更好

我也是这个学校的，厕所一堆人抽烟老师不管，学校一堆人打架不管，早恋不管，啥也不管，不建议大家在这里读

一个字差得老火，学校周围环境比小十字还混乱